Виховна робота

Виховна проблема гімназії на 2021-2026 н.р.:

Виховання учня як громадянина України, національно свідомої, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальне рішення у різноманітних життєвих ситуаціях.

Головною метою виховання особистості є підготовка учнів до повноцінного суспільного життя, яке передбачає виконання ролей громадянина, трудівника, сім’янина, носія культури своєї Батьківщини.

Завдання виховної діяльності:

• гуманізація виховного процесу, що виявляється у забезпеченні умов для реалізації особистості відповідно до сформованих інтересів .;
• організація родинного виховання та освіти як важливої ланки виховного процесу і забезпечення педагогічного всеобучу;
• постійне удосконалення майстерності вчителя як класовода, здатного компетентно займатися виховною діяльністю;
• постійне удосконалення майстерності класного керівника, здатного компетентно займатися виховною діяльністю;
• підтримка та зміцнення шкільних традицій, що сприяють створенню загальношкільного колективу;
• розвиток учнівського самоврядування.

Пріоритетні напрямки виховної роботи :

• формування особистих рис громадян України, національної свідомості та самосвідомості учнів;
• виховання духовної культури особистості;
• виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;
• формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;
• утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам’яті;
• збагачення народних традицій, звичаїв;
• виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;
• формування творчої працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;
• забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров’я;
• формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;
• створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти знайти кожному справу до душі;
• посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;
• підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності
• створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, що залишилися без батьківського піклування;
• зміцнення служби соціального та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім’ям.

Для керування виховним процесом в школі створено методичне об'єдання класних керівників.

Голова методичного об’єднання класних керівників: Березинець Оксана Михайлівна

                                                        Список класних керівників